PÁGINA 49
en octubre de 2022
AMOR RÚSTICO
Compartiré el desamor con las hojas otoñales,
Viajaremos juntos hasta nuestro trágico destino.
Me quedaré solo con la blancura fría y desnuda del nevado invierno.
Y, sin más, llegará el día y la hora del regreso y toda, ¡Toda mi desdicha!
la llevaré hasta mi cruel urbe y exilio.
Un irlandés, William McCormac, el día que llega a su mayoría de edad recibe de su padre un regalo que le llena de satisfacción: un valioso manuscrito que se ha ido transmitiendo de generación en generación desde el tiempo en que vivió su antepasada Anne Bonny.
Muchas décadas más tarde, durante los primeros años del siglo XXI, el abuelo William entrega a sus nietos, Pol y Sergi, el manuscrito junto con la tradición que lleva asociada. Los dos hermanos se comprometen a descubrir que hay de cierto sobre lo que las sucesivas generaciones de los McCormac se han ido transmitiendo a lo largo del tiempo; y se proponen investigar si la tradición no es sino fruto de la leyenda -de la misma manera que sucedió con la vida de la filibustera Anne Bonny- o si hay algo más.
Nº de páginas: 376 Editorial: CALIGRAMA
Idioma: CASTELLANO
Encuadernación: Tapa blanda
ISBN: 9788418435652
Invitación a la presentación de la novela L'odissea dels quarks a Lleida
Invitación a la presentación de la nove la L'odissea dels quarks a Girona
Invitación a la presentación de L'odissea dels quarks a Barcelona
Muy a menudo, la ciencia ficción es una fantasía imaginaria que no surge del conocimiento de las teorías científicas realmente desarrolladas en nuestro tiempo. En este no es así. Hay claras referencias a las teorías científicas que sirven de base para desarrollar el argumento.
Los acontecimientos que en la actualidad podían resultar inverosímiles se explican en el marco de un escenario donde la ciencia facilita a un ingeniero experto en mecánica cuántica el diseño de un software. (Si bien hoy día pudiese parecer que alteran las leyes de la física)
La estructura temporal se desarrolla en el ámbito de varias conquistes científicas en el marco de la física. En este contexto, los personajes principales viven el drama del planeta Tierra condenado medioambientalmente a morir respecto al de otros mundos donde el entorno natural es excelente.
La trama se construye sobre algo que en este momento resulta ficción. Sin embargo la ciencia representa el fundamento sobre el cual los personajes viven en un escenario creíble. En la otra Tierra las personas se comportan aparentemente de la misma manera donde Hernán, el protagonista de la novela, vive, con pasión, como científico lo que analiza y desarrolla.
©L’odissea dels quarks
© Autor Enric Tarrats Bierge
© Finis Terrae Ediciones
Departamento Editorial de input output friends s.l.
ISBN: 9788416896448
Febrero 2017
El porqué de esta novela
Desde bien joven el autor se aficionó en la astronáutica la cual le llevó a interesarse por la astrofísica, una ciencia que ayudada por los telescopios orbitales ha experimentado un adelanto significativo.
Esta novela de ficción científica, su opera prima, inspirada en los progresos de esta rama de la física, narra un viaje en un escenario temporal futuro. Sin embargo, el género humano podrá viajar durante los próximos siglos a cualquier rincón de nuestro universo, gracias a su enorme desarrollo mental y al gran progreso que alcanzará la mecánica quántica.
Publicada en el ejemplar de agosto de 1960 de la edición estival de la revista Caspe del Colegio del Sagrado de Corazón de Jesús de Barcelona
1. Busquets, Joan i Molero, Josep.
- L’ensenyament a Palafrugell, Pag. 97. Quaderns de Palafrugell I. 1993.
2. Domènec i Moner, Joan.
- L’ensenyament a Lloret de Mar (1599-1936). Pags.187-193. Publicación num.6 del Club Marina “Casinet”, 1991.
3. Fernández Soria Juan Manuel i M. del Carmen Agulló Díaz.
- L’escola rural al segle XX. El problema de l’escola rural durant la Segona República, Pag.49. Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació. Núm. 8 (2005), p. 29-62 [Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana].
4. Puig, Evarist.
- Lliçons generals credos particulars. Biografía del mestre Josep Bonay Vidal. Pags.21-23 Ajuntament de Palafrugell.Impremta Palé,SL.,1998.
5. Soler i Mata, Joan.
- L’escola rural al segle XX . L’escola rural a Espanya al darrer quart del segle XX:una aproximació bibliográfica, Pag.112. Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació. Núm. 8 (2005), p. 103-131 [Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana]
6. Xargay i Oliva, Xavier.
- Escriptors de Palafrugell. Pags. 135-137.Quaderns de Palafrugell VII. 1999.
Siluetas de grandes mujeres
es un modelo pedagógico que fomenta y pone en práctica la participación entre
maestro y alumnos. El modelo toma como ejemplo el trabajo riguroso que la mujer, en el ámbito
vocacional, ha realizado a lo largo del tiempo en todo el espectro del
conocimiento intelectual. En cada
silueta se expone, en pocas y bien
cuidadas frases, los aspectos que atraigan la atención de los alumnos.
Siendo su finalidad el desarrollo intelectual de la infancia, en el ámbito de
una sociedad culta, moderna y
socialmente justa.
©Enric Tarrats i Bierge
©Editorial Sunya
ISBN: 978-84-941903-6-0
DL: B 16644-2014
Ilustración de la cubierta: Carolina Coronado, retratada por F. Madrazo hacia 1855. Museo del Prado.
En el ámbito docente formó parte del plantel de maestros de las escuelas del Patronat de l’Ajuntament de Barcelona. Publicó en el Butlletí dels Mestres los siguientes artículos:
- El nostre concurs mensual de composicions
Publicado en el núm. 106 año VI 15 de abril de 1934
- Un aspecte de l’ensenyament actiu de la geografia
Publicado en el núm. 118 año VI 15 de diciembre de 1934
- Les excursions escolars com a centres d’interès
Publicado en el núm. 124 año VII 15 de marzo de 1935
- Les visites a les exposicions d’art
Publicado en el núm. 130-131 año VII 15 de junio y 1 de julio de 1935
- El cinema a l’escola, IV
Publicado en el núm. 137 any VII 1 de diciembre de 1935
- Un estudi escolar dels sistemes de comunicació
Publicado en núm. 152 año VIII 15 de setiembre de 1936
- Sempreviva ((Butlletí dels Mestres a Cassià Costal)
Publicado en el núm. 161/162 año IX, 1 i 15 de febrero de 1937
En el contexto de la PEDAGOGIA implementó y publicó:
UN ASSAIG D'ESCOLA ACTIVA EN UN POBLE RURAL
Implementado el año 1930 en l’Escola d’Estiu que impulsó el Consell de Cultura de
Barcelona en el marco de las escuelas del Patronato del Ajuntament de Barcelona
y que fue Publicado en el Butlletí dels Mestres 88 año V 15 de mayo de 1933
EL SENTIMENT ESTÈTIC EN ELS ALUMNES
Publicado en el Butlletí dels Mestres 156 año VIII 15 de noviembre de 1936
Entre 1922 y 1929 publicó más de 20 poesías en el semanario Baix Empordà( _BE_) entre los cuales se destacan los siguientes:
A uns llavis
Publicada en BE núm. 726; 14 de octubre de 1923
Elegia a l’amiga que se’n va...
Publicada en BE núm. 729; 4 de noviembre
de 1923 Nostra
Dansa
Publicada en BE núm. 730; 11 de noviembre de 1923 y
en los blocs Manelic 1925, 23 de enero
de 1925
[*]Premiada en los Jocs Florals celebrados en Badalona el año 1922
Poema d’una tarda de festa
Publicada en BE núm. 733; 2 de diciembre de 1924
Rimes de Carnaval
Título original: Rims de Carnaval
Publicada en BE núm. 746; 2 de marzo de 1924 y en los Blocs Manelic hoja del 4 de marzo de 1936
Del meu álbum
[A la gentil señorita compañera de pluma Llucieta Cañà, correspondiéndole afectuosamente]
Publicada en ART NOVELL, revista d’Art i Literatura. núm. 6_7. Barcelona, junio-julio1924
El plany de Pierrot
(Carnavelesca)
Publicada: en BE núm. 797; 22 de febrero de 1925.
Rims d’Elogi i Ofrena
[Gentilmente, a tI....]
Publicado: en
BE núm. 813; 14 de junio de 1925.
Rims a l’amada ignota
[Al atardecer]
Publicado en BE núm. 917; 16 de junio de 1927.
Hurra!! Al Palafrugell F.C
[A los futbolistas del Palafrugell F.C. buen os amigos míos con motivo de su victoria en el Campeonato de Catalunya de 2ª Categoría]
Publicado en BE núm. 919; 29 de junio de 1927.
Cançó a Carmina en l’hora del bany
Publicado al BE núm. 928; 1 de setiembre de 1927 y en Blocs Manelic 11 de julio de 1935
Revetlla de Pasqua
Publicat en BE núm. 960; 12 de abril de 1928.
La complanta del captaire
Publicada en BE núm. 980; 30 de agosto de 1928.
sin título
[“Jo t’he vist, oh donzella de la costa
enjoiada de gràcia i de beltat
les últimes clarors del sol de posta
encenien el teu rostre bronzejat “]
Publicada: en Quaderns de Palafrugell. Libro “L’ensenyament a Palafrugell” pag.97
Publicadas en el semanario BAIX EMPORDÀ durante los años 20 del siglo XX:
La Verge de Cera
Publicado en el núm. 761, 15 de junio de 1924
La padrina de Guerra
Publicado: en el núm. 769, 10 de agosto de 1924
Les muntanyes no es troben....
Publicado en el núm. 763, 29 de junio de 1924
La evolució ideològica de l’Enric
Publicado en el núm. 778, 12 de octubre de 1924
Una conquesta de Festa Major
Publicado en el núm. 925, 11 de agosto de 1927
En otras PUBLICACIONES:
El miracle de la Verge i de les flors
Publicado en Vacaciones núm. 5, agosto de 1925
EN LOS BLOCS MANELIC
Una cacera d’Isards
[Evocación pirenaica]
Publicado en Blocs Manelic año1936. Días 26 al 29 de 1926
La fam ajuda a l’enginy
Publicado en los Blocs Manelic año 1937. 3 de febrero de1937
EN MARINADA
La darrera escena d’un poema amorós
Publicado en Marinada, núm. 190, Palamós, 11 octubre de 1929
El capriciós atzar
Publicado en Marinada, núm. 194, Palamós, febrero de 1930
L’amor que torna
Publicado en Marinada, núm. 196, Palamós, abril de 1930
Nació en Palafrugell (Girona), vivió en la primera mitad del siglo XX, escritor de poesía y narrativa, ensayista y maestro pedagogo. Participó en la la Escola d'Estiu organizado por el Consell de Cultura de Barcelona y que en la cual Alexandre Galí y Barceló i Mates le encargan la preparación y puesta en práctica del modelo de «Escuela Activa».
Fue profesor de la red de centros escolares del Patronato del Ayuntamiento de Barcelona,
En el Butlletí dels Mestres publicó, entre 1933 y 1937, diversos trabajos entre los cuales cabe destacar «Un ensayo de escuela activa en un pueblo rural» y «el sentimiento estético de los alumnos».
Su trabajo vocacional se centró en el campo de la docencia juvenil, siendo referente de algunas publicaciones en el ámbito de la pedagogía.